Verbos : Presentar

24/02

En este seminario se nos permitio ser los alumnos los que llevasemos las riendas de las actividades, con ayuda y correciones siempre que fuese necesario del profesor. Nosotros realizamos las dinamicas de ese dia.

Antes de comenzar con las dinamicas nos dedicamos a sacar nuestras porpias conclusiones sobre diversas preguntas planteadas para sacar mayor partido a estos seminarios y para poder pensar interiormente como dirigimos nuestro aprendizaje y nuestros pasos hacia el futuro:

•  Plantearse objetivos personales. 
•  Pensar sobre las cuestiones específicas sobre las que se quiere obtener respuesta. 
•  Cada persona es experta en algún área específica. ¿En qué eres experto/a tú?
•  Desarrollar un plan de acción. ¿Cuál es tu propio plan de acción?
• ¿A qué te comprometes? ¿Cómo puedes contribuir al enriquecimiento del grupo? ¿Qué te gustaría recibir del grupo?

Estas preguntas las contestamos en clase aportando nuestra percepción a los compañeros. Cada personas tuvo distintos puntos de vista y distintas respuestas debido a que son preguntas muy personales

Tras esto realizamos las dinamicas planeadas relacionadas con el seminario anterior, según los verbos que habíamos escogido :

• Guiomar: RELACIONAR/SE el juego trataba de escribir en un folio, alguna caracteristica que nosotros considerabamos positiva de la persona sentada a la izquierda y una caracteristica negativa  de la persona de la derecha, y habia que hacer una ronda leyendolo en voz alta con la finalidad de asociar lo que piensan los compañeros, tanto lo bueno como lo malo, y ver si estábamos de acuerdo.

• Patricia: OBSERVAR, su actividad consistia en que teníamos  andar muy rápido y sin dirección fija por la clase y en un determinado momento debíamos pararnos en seco (ella indicaria ese momento) y cerrar lo ojos. Entonces la directora de la actividad, es decir, Patricia nos preguntaba a quién teníamos delante y detrás, Pero el juego no resulto com debia ya que hubo confusiones y no se cerro los ojos y otros fallos de coordinación. La finalidad era mostranos que al concentrarnos en una actividad concreta solo mirábamos y dejábamos de observar lo que teniamos a nuestro alrededor.

• Clara,  PRESENTAR, propuse un ejercicio en el que juntandose por parejas tenian que  presentarse diciendo nuestro nombre, edad, algo que nos gusta y algo que no. Una vez que se realizaba habia que rotar de persona continuamente, todas las presentaciones debian ser individualmente distintas, con cada pareja había que saludarse de manera distinta(dos besos, juntando los culos, con dos codazos...)  

• Sandra, CREAR, hizo que cogieramos un papel y que cada uno dibujase en un par de minutos cómo veían la imagen de un trabajador social, también habia que añadirle varias características personales necesarias para ser un bueno en su profesion. Deespués d edibujarlo cada uno debía mostrar su dibujo y explicar  sus motivos de respresentarlo asi . El obejtivo de Sandra era que miraramos en nuestro interior para ver qué es lo que consideramos importante de un trabajador social.
• Neila, RAZONAR, con tres acertijos con los que nos hizo pensar y analizar cada uno de ellos para poder resolverlos y mejorar nuestra capacidad deductiva.

Tras esto hemos relacionado cada verbo principal con otros vermos que lo definen.

Relacionar: Analizar, conocer, identificar características, unir.
Observar: Prestar atención, fijarse, analizar, reflexionar, mirar.
Presentar: Conocer, explicar, exponer, ordenar ideas, destacar las características.
Crear: Imaginar, modificar, descubrir, elaborar, indagar, expresar.
Razonar: Pensar, analizar, reflexionar, contrastar, conocer.